http://anhui.hteacher.net 2017-03-01 15:13 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
二、判断题(本题共20题，每小题1分，20分)
51.自然实验法的优点是：使儿童在实验过程中心理状态比较自然，研究者又可以控制儿童心理产生的条件，既与观察法接近，又是实验方法，兼有二者的优点。( )
52.不同的节日活动，其功能是相同的，即同一个教育功能，其侧重点也相同。( )
53.教师应善于察言观色，从儿童的语言、表情、动作上来揣摩儿童的游戏心态，帮助他们为顺利开展游戏铺平道路。( )
54.对学前儿童测验都是用团体测验，不宜用个别测验。( )
55.测验法的缺点是测验所得往往只是被试完成任务的结果，不能说明达到结果的过程。( )
56.活动课程的特点决定了它必将取代学科课程。( )
57.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段。( )
58.区域活动的设计者设计的不是具体的活动，而是活动的材料和环境。( )
59.课程评价有诊断和鉴别的双重功能。( )
60.感觉是人脑对环境中事物的整体性质的反映。( )
61.学前儿童教学活动内容选择的基本要求是适合儿童的现有水平，但不一定具有挑战性。( )
62.艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是先慢后快。( )
63.指学习某种材料后，过一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这种现象叫记忆的恢复现象。( )
64.从亲子活动的内容或领域来看，可以分为运动类、语言类、操作认知类、社会性类、艺术性类等类型亲子活动，以及多领域的亲子综合活动。( )
65.五指活动课程的总目标就是以做人为基点，以做现代中国人为中心，培养幼儿具备良好的行为习惯、社会性品质和各种能力。( )
66.教学活动是对儿童实施全面发展教育的重要途径，但不是促进教师专业成长的重要途径。( )
67.主题活动开始后要按计划进行，不能随意改动。( )
68.观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。观察学习分为注意、保持和动机三个子过程。( )
69.在目前，学科教学仍是我国幼儿园使用的最普遍的课程形式。( )
70.幼儿教师提高自己的专业素质需要在短期内完成。( )
三、简答题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)
71.学前教育的一般原则。
72.简述幼儿游戏的价值。
四、论述题(本题共1题，共16分)
73.简述幼儿园保教结合原则及其应用。
责任编辑：yangyang
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