http://anhui.hteacher.net 2017-03-01 15:13 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
13.( )是儿童的第一任教师，也是终身教师。
A.爷爷奶奶 B.家长 C.幼儿教师 D.小学教师
14.教师与家长沟通时注意的问题描述不正确的是( )
A.先肯定再提出问题 B.了解家长
C.注重情感联系 D.多找幼儿本身的原因
15.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是( )
A.机械记忆效果好 B.意义记忆效果好
C.两者都在发展 D.两者不可比较
16.活动性原则源自于( )的“做中学”。
A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.杜威
17.问幼儿“什么是鸟?”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?( )
A.同义反复不会下定义 B.依据具体外部特征下定义
C.接近下定义水平 D.初步概念水平
18.( )以人的身心发展的整体结构为框架，将教育的目标分为认知、情感、动作技能三个领域。
A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.哈托夫 D.皮亚杰
19.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )
A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
20.( )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.安静性的游戏 D.活动性的游戏
21.属于性格特点的是( )
A.动力性 B.遗传性 C.惯常的行为方式 D.对刺激的反应强度
22.教育者和受教育者的关系是( )
A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B.教育者起主导作用，受教育者是主体
C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
23.当物体触及新生儿掌心的时候，他会立即把她紧紧抓住，这种反射属于( )
A.莫罗发射 B.达尔文反射 C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射
24.陈鹤琴“活教育”理论的三大部分是目的论、课程论和( )
A.唯物论 B.环境论 C.发展论 D.方法论
责任编辑：yangyang
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