http://sichuan.hteacher.net 2017-02-10 11:37 四川教师招聘 [您的教师考试网]
21.科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于( )的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。
A.可逆性阶段
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
22.某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于( )。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐怖症
23.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
24.义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。
A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D.国务院;市级人民政府;县级人民政府
25.科学发展观的重要目的是( )。
A.促进全面发展
B.保持协调发展
C.实现可持续发展
D.实行统筹兼顾
26.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助
27.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则违反学生享有的( )。
A.隐私权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.人身自由权
28.人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。
因此，要增进记忆效果应在学习时采用( )的方法。
A.联想
B.声音编码
C.形象编码
D.多重编码
29.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互
相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以( )。
A.劝其退学
B.取消学籍
C.让其自由发展、成长
D.送专门学校继续接受教育
30.教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种( )过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A.强化反应、
B.记录信息
C.反复记忆
D.认知加工
责任编辑：宗美琦
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