安徽教师招聘笔试-教育综合知识模拟卷和答案

http://anhui.hteacher.net 2017-10-02 10:54 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

三、简答题

56.【参考答案】 学校教育在人的身心发展中的主导作用。表现在：

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;

(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延 时的价值;

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

57.【参考答案】 教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的。 而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

58.【参考答案】

(1)先天素质

(2)早期经验

(3)教育与教学

(4)社会实践 (5)主观努力

59.【参考答案】

(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能 产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。

(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进， 逐步提高。

(3)严格要求。无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真。要求学生一 丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。

60.【参考答案】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其 他活动的影响。

促进学习迁移的主要措施有：

(1)精选教材;

(2)合理编排教学内容;

(3)合理安排教学程序;

(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

61.【参考答案】在学校开展心理健康教育有以下几条途径：

(1)开设心理健康教育有关课程;

(2)开设心理辅导活动课;

(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;

(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;

(5)个别心理辅导或咨询;

(6)小组辅导。

四、材料分析题

62.【参考答案】

这位老师的做法是不合理的，违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护多体学生，尊重学生人

格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中负责训练的老师不但没有仔细引导华华，还当场严厉指责她，伤害了孩子的自尊心，也挫伤了孩子的自信心。

其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。材料中负责训练的老师批评华华的言语粗鲁，侮辱孩子的人格，不但造成华华的退出，对其他学生也势须会造成不好的影响。

在实际的教学教学过程中，教师要把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，促进学 生更好地发展。

63.【参考答案】

(1)马斯洛认为人的需要有五个层次，由低到高依次是：生理的需要、安多的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。从马斯洛需要层次理论来看，小明的归属 与爱的需要没有得到满足。

(2)小明是因为归属与爱的需要没有得到满足，进而影响了他对更高层次需要的追求，这也是小明成绩下降的主要原因。

(3)①关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要;②关爱学生，用 教师的爱弥补学生归属与爱的缺失;③集合多班同学的力量加强对小明的关心与爱护，使其感受到集体的温暖，进而激发他的学习动机;④善于捕捉学生的“闪光点”，进行鼓励教育， 增强小明的自信心。

64.【参考答案】

上述两则案例中中美老师截然不同的反应，体现了教师职业理念的不同。

(1)我国教师的做法没有遵循教师以学生为本的理念，仍是以教师为中心的理念分析问题。面对学生试卷中的漫画我们的教师想到的是学生对老师的不够尊重，而没有从学生的 角度去考虑学生为什么这样做就决定要扣学生分数。

(2)美国的教师在解决这个问题的过程中则充分考虑到学生的特点，基于学生为本的理念，以幽默智慧的方式将学生的问题化解，并在最后与学生建立了比较好的师生关系。

在实际教学过程中，教师应该遵循新课程改革的核心理念，以学生为主体，建立良好的 师生关系，以达到促进学生多面发展的目的。

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