教师招聘考试教育与人的发展试题7

http://hebei.hteacher.net 2024-04-19 14:21 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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20.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明( )。

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

21.“孟母三迁”的故事说明了( )因素对发展的影响。

A.遗传 B.教育

C.社会活动 D.环境

22.人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有( )。

A.阶段性 B.顺序性

C.互补性 D.个别差异性

【答案解析】

20.B【解析】题干所述体现了人在接受环境影响和作用时具有主观能动性。故本题选B。

21.D【解析】“孟母三迁”的故事说明了环境因素对发展的影响。故本题选D。

22.B【解析】儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。身体的发展：从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉。心理的发展：由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由一般情感到复杂情感。因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。故本题选B。

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