http://www.hteacher.net 2020-08-28 13:56 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教师不能满足“授之以渔”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。
A.传授知识 B.发展能力
C.培养个性 D.形成品德
2.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )。
A.近因效应 B.刻板印象
C.晕轮效应 D.首因效应
3.在科尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。
A.惩罚和服从取向阶段 B.权威和社会秩序取向阶段
C.良心或原则取向阶段 D.“好孩子”取向阶段
4.测试过程中，好学生分数很高，差学生分数很低，说明测试的( )高。
A.信度 B.效度
C.区分度 D.难度
5.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是( )。
A.练习法 B.实验法
C.谈话法 D.讨论法
6.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性
C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
7.人的注意力总是表现出时高时低的周期性变化，这种现象是( )。
A.注意的起伏 B.分心
C.注意分配 D.注意转移
8.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。
A.无意记忆 B.有意记忆
C.再造想象 D.创造想象
9.某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。
A.内部、稳定的归因 B.外部、稳定的归因
C.内部、不稳定的归因 D.外部、不稳定的归因
10.经典条件作用的提出者是著名生理学家( )。
A.巴甫洛夫 B.斯金纳
C.桑代克 D.布鲁纳
【参考答案】
责任编辑：张欣
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