http://www.hteacher.net 2020-08-28 13:55 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。
A.形式教育论 B.实质教育论
C.传统教育论 D.现代教育论
2.陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则
C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
3.在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际形象形成中心理效应的( )。
A.正性偏差 B.近因效应
C.第一印象 D.定势效应
4.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为( )。
A.模仿 B.从众
C.认同 D.内化
5.阅读小说《三国演义》时头脑中出现诸葛亮的形象，这是一种( )。
A.理想 B.幻想
C.再造想象 D.创造想象
6.熟练地骑车、打毛衣是( )。
A.有意注意 B.无意注意
C.随意注意 D.有意后注意
7.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的( )。
A.强化理论 B.需要层次论
C.归因理论 D.成就动机理论
8.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是( )。
A.自我实现的需要 B.自尊的需要
C.求知的需要 D.审美的需要
9.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课也做出类似行为，这表明学习行为存在( )。
A.分化 B.泛化
C.类化 D.消退
10.前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的( )。
A.导向性原则 B.教育一致性与连贯性原则
C.因材施教原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
【参考答案】
责任编辑：张欣
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