http://sichuan.hteacher.net 2017-02-10 13:34 四川教师招聘 [您的教师考试网]
21.在教鸟的概念时。列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了( )。
A.变式
B.反例
C.同位概念
D.以上三者兼有
22.一般认为.，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和( )。
A.外化
B.内化
C.行为
D.从众
23.胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的( )理论观点来加以解释。
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
24.与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。
A.逆向迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移
25.戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
26.某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。
A.诊断性
B.描述性
C.形成性
D.总结性
27.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。
A.分科课程
B.综合课程
C.学科课程
D.活动课程
28.美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为.于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
A.瑟斯顿
B.斯皮尔曼
C.吉尔福特
D.斯滕伯格
29.人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( )。
A.埃里克森
B.卡特尔
C.皮亚杰
D.维果茨基
30.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
责任编辑：宗美琦
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