http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:38 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
【教学过程】
(一)热身活动：抓手指
1.规则介绍
同桌二人面对面站立，伸开自己右手，五指张开，掌心向下。再伸出左手食指，将左手食指顶在对方右手手掌中。听音乐，音乐一停立即抓住对方的食指，看谁抓的次数多。
2.分享交流
师：在这个游戏中你有何感受?
生：我有些不好意思。
师：刚才老师发现如果是两个女同学之间或者男同学之间，做这个游戏就比较自然，更尽兴。如果是男女同学搭配，大家就有些不自然了，害羞了。这就是我们说的男女有别吧。
(二)主题活动一：男女有别
1.规则介绍
请同学们分成男女两个大组，男女同学各自说一说自己眼中的对方都有哪些特点，有哪些优势。讨论结束后，请各小组派代表将男女同学的特点和优势写在黑板上。男生组将女同学的特点和优势写在黑板的左侧，女生组将男同学的特点和优势写在黑板右侧。
2.交流讨论
男生组：女生爱美;女生漂亮;女生课堂纪律好;女生语文好。
女生组：男生喜欢飞机、汽车、恐龙;男生勇敢;男生力气大。
教师小结：通过这个活动我们发现男女生都各有特点，各有优势，我们可以从异性同学身上
学到很多同性伙伴身上没有的东西。
(三)主题活动二：取长补短
1.情境判断
请判断下面两个情境中同学的做法是否恰当，如果是你，你会怎么做?
情境一：明轩(男)和紫涵(女)在讨论问题，刚好被源源看到了，他就在班里大喊：“瞧这小两口，多恩爱!”
情境二：佳璐(女)和名扬(男)是同桌，可是佳璐说名扬是个“捣蛋鬼”，在课桌上划了“三八线”，坚决不和他来往。
情境三：大亮(男)数学好，蜜蜜(女)英语好，他们两个经常互相请教问题，期中考试的时候，两人的成绩都有所提高。
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