http://shanxi.hteacher.net 2023-02-03 11:57 山西教师招聘 [您的教师考试网]
5.再次完整的聆听歌曲，能够哼唱歌曲的旋律。
我之所以这样设计，是因为学生在实践过程中可以更加清晰地理清学习思路，更全面地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更能把握歌曲的特点及表达的内容。
第四环节是拓展延伸环节
在拓展延伸环节，为了体现学生的主体性以及增进对音乐的理解，我会请学生们欣赏《红梅赞》在整部歌剧中每次出现的情景，简单的谈谈歌曲出现的场景，感受这一经典佳作。
我之所以这样设计，是因为这样做既能够对新学习的音乐作品进行拓展，同时又可以让同学们充分地参与到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受有所加深，又提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
第五环节是课堂小结环节
好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我采用师生共同回顾本节课，通过欣赏、分析歌曲，我们感受到了曲调的辽阔清新、明朗刚健，通过歌词的品味感受到人物的性格特征，全曲情绪在激情之余又不失抒情。感受这一经典之作。同时也要感受歌剧艺术之美，进而喜欢我国的歌剧艺术。
七、说板书设计
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责任编辑：欣欣
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