教师招聘备考资料课程计划

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-01-26 15:22 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1、含义

课程计划又叫教学计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出的安排。

2、构成

课程计划包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排

(1)教学科目的设置

它是制定课程计划的首要问题。学校要开设哪些学科是课程计划的中心，各门学科既有自己的独立系统，又有彼此必要的相互联系。

(2)学科顺序

学科顺序是指根据学科规定年限，各门学科的内容和教学法的要求，确定各门学科的教学顺序。通俗的说，它就是我们在学校具体上课的时候先上哪门学科，再上什么学科，通常我们在上午都是上主课，因为早上精力、注意力相对而言都是最好的。

(3)课时分配

它包括了各学科的总时数，每一门学科各学年(或学期)的授课时数和周学时等。也就是说它是指每门课一学期下来他要上多少节课。

(4)学年编制与学周安排

它是指学年阶段的划分、各个学期的教学周期、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等，他是学校工作正常进行的保证。

3、课程计划编制的原则

(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。

(2)依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。

(3)以教学为主，安排;精简课程，加强基础和有利于发展学生的特长;知识体系相对完整，保证学科间的合理关系;统一性与灵活性、稳定与变革相结合。

对于我们的课程计划，它的概念以及构成必须要掌握，是我们重要考点，当然，这样原则就能不看嘛?当然不是，原则你还是得了解，但是重点放在前面两个。一般都是以选择题的形式出现。例如：

制定课程计划的首要问题是 ( )

A.教学科目设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制

这题的答案是A.教学科目设置，这是要靠大家记住的，我们上面也说过的。

课程设计的三个层次：课程计划、课程标准与教材

在历年的教师招聘考试中，课程设计的三个层次是考试出题者的关注点，始终占据着重要的地位。因此，该知识点是必须要掌握的核心知识之一。那么，该知识点在考试中的考查方向主要有两种：1.考查三者的区分;2.考查三者之间的关系。由于该知识点属于教育活动中的上层设计范畴，理论性较强，很多考生在备考的过程中总是混淆三者。今天就主要介绍并梳理课程设计的三个层次这个知识点，为大家的备考过程减轻负担。

课程设计的三个层次，又称课程内容的三种文本呈现形式。它包括：课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)和教材。三者的关系：课程计划是制定课程标准的主要依据，课程标准是编写教材的主要依据。

【牛刀小试】

1.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.课程标准

【答案】C。解析：课程设计的内容分为三个层次：课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)和教材。这三者的指导意义不同。其中，教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书以及各种视听材料，即一切教学资源。它是教师进行教学的主要依据。故此题应选C。

2.学科的设置和安排是通过( )体现出来的。

A.教学计划 B.教学内容 C.教学大纲 D.教科书

【答案】A。解析：课程计划，又称教学计划，是由四部分构成：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心，也是课程计划需要解决的首要问题。故此题应选A。

3.编写教材及衡量各科教学质量的重要依据是( )。

A.教学计划 B.教学内容 C.教学大纲 D.教科书

【答案】C。解析：课程标准，又称教学大纲，是每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它是编写教材、衡量教学质量的重要依据。故此题应选C。

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