教师招聘备考资料斯金纳箱

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-01-26 15:17 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

 斯金纳的理论一直是教育心理学考试的重点，下面整理了关于斯金纳箱的相关实验以及得出的相应结论，帮助各位备考的同学更加理解相关考点。

实验1：将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物。

结果：小白鼠自发学会了按按钮。

对于小白鼠来说，食物是想要得到的愉快刺激，从而增加了小白鼠按开关的次数，于是得出了关于正强化的概念。

实验2：将一只小白鼠放入一个有按钮的箱中。每次小白鼠不按下按钮，则箱子通电。

结果：小白鼠学会了按按钮。

对于小白鼠来说，只有按按钮才能撤销讨厌的厌恶刺激，所以也增加了小白鼠按开关的次数，故而得出了负强化的概念。

实验3：将原来学会按钮获取的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次小白鼠按下按钮，则箱子通电。

结果：以前学会了按按钮获取食物的小白鼠不再按按钮。

当给予小白鼠相应的厌恶刺激，就能减少它相应的行为出现，故而得出了惩罚的概念。

实验4：将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，由一开始的一直掉落食物，逐渐降低到每1分钟后，按下按钮可概率掉落食物。

结果：小白鼠一开始不停按钮。过一段时间之后，小白鼠学会了间隔1分钟按一次按钮。当掉落食物停止时，小白鼠的行为消失。

相隔固定时间给予食物，就使得小老鼠学会了间隔时间来获取食物，得出了定时强化的概念。(定比强化同样的道理)

实验5：将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，多次按下按钮，概率掉落食物。

结果：小白鼠学会了不停按钮。

当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为消失速度非常慢。随着概率越来越低，小白鼠按按钮的学习行为没有变化，直至40-60次按按钮掉落一个食物，小白鼠仍然会不停按按钮，持续很久一段时间。于是得出了变比强化的概念(变时强化同样的道理)。

这个实验模拟了为什么“赌博”——如简单的老虎机，或者更复杂的赌博——会给予人类以依赖感，或者说，成瘾性。由于概率性给予结果，行为者很难直观地判断机制是否失效，所以单次的失败不会给予明显的“惩罚”效果，终止行为者的习惯，从而行为者的学习行为会一直持续下去。

斯金纳的小老鼠：自己动手，丰衣足食

话说猫和老鼠素来就是天敌，在此之前给大家分享了桑代克是如何“撸”猫的，即迷笼实验。其中，桑代克所提出的“效果律”给斯金纳带来极大的启发，在一定程度上说，斯金纳所提出的操作性条件作用理论其实就是桑代克的“效果律”的翻版。因此，斯金纳的新行为主义理论，其实是沿着桑代克的思路又前进了一步，对于桑代克的重要发现，斯金纳毫不隐讳，坦言自己不过是继承了桑代克的迷笼实验罢了。今天给大家分享下斯金纳如何“撸”小老鼠的，即著名的迷箱实验，这也是教师招聘考试中很重要的知识点哦。

实验过程是怎么样的呢?

斯金纳关于操作性条件作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。箱内设置一个杠杆，箱子的构造尽可能排除一切外部刺激，放进一只小白鼠，在箱内可自由活动，当它压杠杆时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，它就能吃到食物。箱外有一装置记录动物的动作。

这与巴甫洛夫的条件反射实验区别在哪儿呢?

第一，在斯金纳箱中的被试动物可自由活动，而不是被绑在架子上;第二被试动物的反应不是由已知的某种刺激物引起的，操作性行为(压杠杆)是获得强化刺激(食物)的手段;第三，反应不是唾液腺活动，而是骨骼肌活动;第四，实验的目的不是揭示大脑皮层活动的规律，而是为了表明刺激与反应的关系，从而有效地控制有机体的行为。

强化是个啥?

在斯金纳的操作行为主义体系中，除了“操作”这个重要概念外，还有一个重要概念就是“强化”。究竟什么是强化呢?强化的概念最早是由巴甫洛夫提出来的，巴甫洛夫认为，使行为得到加强的一切事件都叫作强化，一切由它引起的变化为条件作用。斯金纳赋予强化概念以新的含义。他指出，生活和活动于环境中的动物或人，在多方面改变着环境，在改变环境中往往又影响自身的变化，其中某些变化使动物或人得到通常所说的奖赏，就是强化。

具体来说，可分为正强化和负强化两种。

正强化是通过给予愉快刺激来促使动物或人增强某个行为反应，比如，白鼠按开关时给食物，食物就是正强化;一个小学生按时完成作业，妈妈送给他喜欢的小玩具，那么他的这种行为就会受到正强化。予学习和成长的机会等。

负强化是指通过移除或减弱不愉快刺激来增强某个行为的发生，比如，当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，停止电击就是负强化物;一个骨科病人其他姿势都会引起疼痛，只有斜靠在床上才可以避免疼痛，那么病人就会长期采用这个姿势。此时该病人变换姿势所引起的疼痛是斜靠床上姿势的负强化物，通过不再做其他姿势，保持斜靠床上来避免疼痛。又如，一个小孩早上如果能够按时起床，妈妈就会停止碎碎念。

无论是正强化还是负强化，都会使良好行为增加，而消除不良行为的方法，除了惩罚之外，还有消退。需要强调的是，惩罚会有很多副作用，如攻击性行为。因此，惩罚还是要慎用哦，只有消退才是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

推荐阅读：

教师招聘资格审查

教师招聘面试时间

教师招聘面试技巧

教师招聘资格复审名单

责任编辑：云云