黑龙江教师招聘：叶澜相关知识点梳理

http://heilongjiang.hteacher.net 2021-09-21 16:36 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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叶澜是中国当代著名的教育家，其提出了很多重要的教育观点对现代教育的发展具有极大的意义。而在近两年的教师招聘类考试当中，对于叶澜教授相关知识点的考查也呈现了增加的趋势，所以小编在这里帮助大家将叶澜教授的近年来常考的知识点进行一个简单的梳理。

叶澜教授的近年来常考的知识点有四部分：

A.生命-实践教育

我们知道现代教育产生了很多的流派，如批判主义教育学、实验主义教育学等等，不一而足。但这些流派少有关注人的“生命”的。因此叶澜教授提出了“生命-实践教育”。所谓“生命”即主张要关注人的“精神生活”形成良好的人格，所谓“实践”，即要在各种活动中“体悟”教育。该知识点容易以单选题的形式出现，考查我们名称和人物的对应，小伙伴们需要格外注意。

B.交往起源说

关于教育起源说这一知识点，相信各位并不陌生，如生物起源说、心理起源说、劳动起源说。小伙伴们可能做到信手拈来。而除此以外，尚有叶澜的交往起源说。叶澜教授认为，劳动起源说反映的是人和生产劳动，是人-物的关系。而叶澜教授认为教育应当是“人-人”的关系，因此提出了交往起源说。同样此知识点需要以单选题的形式来掌握。

C.二层次三因素理论

关于人的身心发展动因，除了内发论、外铄论、二因素作用论、多因素作用论外，叶澜教授还提出了所谓的“二层次三因素理论”。二层次指的是可能性因素层面与现实性因素层面。可能性层次包括自身条件与环境，现实性因素指的是活动。此一知识点小伙伴们也要引起充分的重视，作为选择题来掌握。

D.教师的专业发展阶段

关于教师专业发展阶段的理论不一而足。叶澜教授关于这部分也有相应的表达和论述。其将教师专业发展分为了五个阶段。

专业发展阶段	时间	特点
非关注阶段	进入正式教师教育之前	立志从教，出现一定的信念
虚拟关注	师范教育阶段	专业知识能力积极发展
关注生存	新教师入职教育阶段	面临一定的冲突
任务关注	度过了任职初期，决意留教	自我意识发展，关注提升
自我更新关注		良性发展，不断提升