黑龙江教师招聘：学不可以已

http://heilongjiang.hteacher.net 2021-09-21 16:35 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

终身教育是20世纪以后教育的基本特点，也是广大考生备考教师招聘的重要内容。因此，小编老师详细的介绍一下关于终身教育的相关知识，从而助力大家的教招学习。

一、终身教育的概念

终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。其主要包括两大方面：一方面是指时间维度，即教育应当贯穿人的一生;另一方面是指空间维度，即应当接受各种形式(普通教育、专业教育、成人教育)的教育。终身教育是为响应国家构建“学习型社会”，而提出来的教育理念，旨在号召全体民众一生中都应接受各种教育。

二、终身教育思想的产生和发展

(一)古代社会

1.柏拉图的《理想国》中倡导人们从理念的世界走向现实的世界，需要通过教育，此时的教育已具有涵盖一生的意蕴。

2.亚里士多德继承了柏拉图的灵魂论和培养哲学王的精神，主张哲学王的培养从出生到死亡，其中也蕴含了终身教育的思想。

3.我国古代伟大的教育家孔子云：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心欲，不逾矩。”孔老夫子主张从十五岁学到七十古稀之年，已然号召古人将学习贯穿其一生。

(二)近现代社会

1.最早产生：1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。

2.概念化和体系化：法国教育家保罗-朗格朗于20世纪60年代发表了《论终身教育》报告书，标志着终身教育概念化和体系化的形成。保罗-朗格朗被称为“终身教育之父”。

3.最终形成：终身教育的最终形成是联合国教科文组织发表的报告《教育--财富蕴藏其中》。这篇报告中提出了终身教育的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活(学会共处)、学会生存。

三、终身教育的原则

1.终身性：指各种形式的教育都应当贯穿人的一生，既包括正规教育也包括非正规教育。

2.全民性：是指全社会的所有人都将终身教育贯彻落实在自己的学习和生活中。

3.广泛性：是指终身教育包含广义的教育(家庭教育、社会教育、学校教育)，其内容是丰富多彩的，不仅仅局限于人们的职业发展，更侧重人们的全面发展。

4.灵活性：指终身教育的学习内容、学习时间、学习地点可以任由学生自由选择和决定。

5.实用性：是指终身教育主要学习一些与当下生活和时代密切相关的内容，从而促进人们与时俱进，帮助人们掌握实用知识和专业技能。

四、关于终身教育的名言俗语

1.活到老，学到老。

2.孔子：吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十而从心不逾矩。

3.庄子：吾生也有涯，而知也无涯。

4.管子：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”

5.荀子：学不可以已。

【考题精炼】

【单选题】

1.我们所谓的“终身教育之父”是指( )。

A.耶克斯利 B.孔子 C.柏拉图 D.保罗-朗格朗

【答案】

1.D。法国教育家保罗-朗格朗于20世纪60年代发表了《论终身教育》报告书，标志着终身教育概念化和体系化的形成。保罗-朗格朗也被称为“终身教育之父”。所以选D项。

2.为构建“学习型社会”而提出的教育思想是( )。

A.教育的全民化 B.教育的民主化 C.教育的终身化 D.教育的现代化

【答案】

2.C。终身教育是为响应国家构建“学习型社会”，而提出来的教育理念，旨在号召全体民众一生中都应接受各种教育。所以选C项。

【多选题】

1.《教育--财富蕴藏其中》报告中提出了终身教育的四大支柱，主要包括( )。

A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会共处

【答案】

1.ABCD。终身教育的最终形成是联合国教科文组织发表的报告《教育--财富蕴藏其中》。这篇报告中提出了终身教育的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活(学会共处)、学会生存。所以选ABCD。

2.以下体现终身教育思想的是( )。

A.吾生也有涯，而知也无涯

B.学不可以已

C.不愤不启，不悱不发

D.杂施而不孙，则坏乱而不修

【答案】

2.AB。AB都倡导将学习贯穿于人们的一生，体现了终身教育的思想;C选项体现了启发性的教学原则;D选项体现了循序渐进的教学原则。所以选AB项。

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责任编辑：郭爽