黑龙江教师招聘：中学生自我意识的发展

http://heilongjiang.hteacher.net 2021-09-21 16:35 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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一、知识点

中学生自我意识的发展在事业单位考试中，在进行事业单位的考试中经常以案例分析题的形式进行考察，重在知识点的理解与运用。故在此知识点的学习中，不仅要注重识记，更要注重理解。

1.初中生自我意识发展中容易出现的偏差

(1)过度敏感：

处于青春期的少年由于生理上的发育，体态上的变化，初中生对自己比较敏感。

解析：案例表现：学生对自己体态上的变化比较敏感，比如：发现自己胖了，发现自己很丑，发现自己长高了，喜欢照镜子，过度关注自己外貌。

(2)过度独立：

独立性的发展本是孩子长大的必然趋势。从小学高年级起，许多学生不喜欢成年人唠叨的嘱咐;也常有将自己的小秘密锁进抽屉里不愿让人知道的;不愿父母打听自己接到的来信或电话;外出活动宁可同龄人一起，不愿与父母同行。

解析：案例表现：与中学生心理发展的闭锁性，过度性的表现相一致，比如写日记，不愿意把自己的真情袒露给亲人，与别人交往不那么坦率了。

(3)过分自尊：

过分自尊的中学生很多也是过分敏感的人。在与人交往时，认为他人动作、表情、姿态的细微变化是因自己而出现的，十分警觉，若感到有损于自尊，在情绪上立即有体验，有的在行为上随即做出反应。这类中学生，如果性格是外向的，可能暴跳如雷;如果性格内向，则可能躲在一边偷偷落泪。前者可能做出危害集体、危害他人的行为;后者可能做出伤害自己的事情。

解析：案例表现：渴望受到别人的认可，好面子。比如他人动作、表情、姿态的细微变化是因自己而出现的，十分警觉，若感到有损于自尊，在情绪上立即有体验。

(4)过分自责：

自责与内疚很相似。但是自责内容的范围比内疚宽泛，对自己的外貌、智力、由于不满意而产生自责。内疚则常由于出现不道德的行为，甚至出现不道德的念头而受到自己良心上的责备。它们的共同之处都是对自己的责备。

解析：案例表现：因为自己的外貌与智力不满意而对自己产生自责，甚至会扩大自责，羞愧难当。比如觉得自己丑陋的外貌，自己不够聪明，觉得自己处处不如人。

(5)过分的自我表现：

在很多中学生身上常常会出现过分自我表现的现象，他们不讲场合、不分时间、不辨对象地出现表现自我的行为，或者无论何时何地，只要某些人或某人在场，就会情不自禁地表现自我，出现不应该出现的行为。

(6)过分的自我掩饰：

过分的自我掩饰则是出于担心别人窥探自己的内心活动，时时事事都想掩饰自己的真实想法和自己实际的行为动机，生怕别人了解自己不愿或尚未暴露的弱点。由于中学生自我意识的快速发展，自我控制能力的增强，他们常常会对自己的真实想法和体验加以掩饰。

(7)强烈的无能体验：

具有强烈的无能体验的中学生，在问题情境中，出现严重焦虑，还没有认真学习和认真思考，马上做出结论：我不能。

解析：案例表现：遇到挫折，马上一蹶不振。比如遇到困难的事情，马上得出：我不能，我不可以。

口诀：六过度，一无能。