http://sx.hteacher.net 2024-05-16 15:42 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
2.我们一起来设计
活动二：小组活动，集思广益设计装饰图。
教师将学生以学习兴趣小组为单位进行分组设计装饰图，给学生10分钟的时间，小组内讲述自己的设计思想。
小组一：我们班可以设计一个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起，还可以设计一个下雨天给大家放伞的角落。
小组二：我们班也可以设计一个植物角，我们小组成员把自己种的太阳花也拿来进行装饰，有的人认为要放在窗户外侧，有的人认为要放在窗户里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，也不安全。但最后我们统一了意见放在窗户里侧。
……
教师总结：我们在设计教室装饰时，会遇到分歧，不过有问题，要商量，求大同，存小异，共行动，这样才能让我们的教室更美丽。
3.大家一起来动手
活动三：小组分工，一起装扮。
过渡：大家已经设计好了教室装饰图，我们现在就分工合作，一起动手装饰教室吧。一小组负责图书角，二小组负责布置作品墙。
小组一：同一类的书，我们可以在一排，书脊朝外，才能方便大家找到自己喜欢的书。
小组二：我们美术课上画的画可贴在这里，习字也可以，还可以贴一些花边，这样会更漂亮，可以一周换一次作品。
……
教师总结：大家已经把教室装饰完毕，在装饰的过程中，大家分工配合的很好，效率也很高，我们现在看看我们的教室有什么不同吧。
4.我们的教室更漂亮了
活动四：自己观察教室，将课本第33页的空白填充完整。
学生A：我最喜欢图书区的设计，因为有了图书角，我们可以读到很多好书，感谢设计图书角同学们的设计与布置。
学生B：我喜欢植物区的设计，因为有了植物区，为教室增添了生机与美丽。
……
教师总结：教室通过大家的齐心协力变得很漂亮，我们以后要定期装扮我们的教室，爱护我们的教室。
环节三：巩固提高
教师举办一场颁奖会，对于在这次活动中表现突出的学生，奖励小星星，贴到刚刚设计布置好的荣誉角，同时启发学生相互学习，相互合作，在大家的共同努力下让我们的教室，我们的班级变得更加美好。
环节四：小结作业
师生共同小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。
作业：把本节课学习到的设计本领带回家，装饰自己的小卧室，并拍下照片，下节课一起分享。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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