http://www.hteacher.net 2023-11-30 14:42 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：了解我们的住房
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲需在10分钟之内;
(2)要有小组合作环节;
(3)配合教学内容适当板书。
《了解我们的住房》教案
一、教学目标
1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。
2.能结合自己家的住房，说出住房的基本结构(功能分区)，以及供水、采光、供暖等主要系统;能通过查阅资料及相互交流，简述住房的基本建造过程。
3.对了解住房有极强的学习兴趣;感受同伴沟通交流的重要，乐于分享。
4.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美好生活的向往与追求;初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。
二、教学重难点
重点：住房的结构
难点：正确探究出住房的结构
三、教学方法
观察法、小组讨论法、讲授法等。
四、教学过程
(一)新课导入
教师播放具有地域风情的住宅图片引导学生观察并找出各种住宅的相同点。比如都有门、窗、房顶，都有水、电、气等必需系统。教师提出问题 “说说你家住房的基本结构是怎样的?有哪些必需的系统?”引入
(二)新课讲授
探索活动1，观察家庭住宅
教师展示结构清楚的家庭住在，让学生说一说住房的基本结构。提出问题：哪些是住房本身具备的，哪些是我们后期购置服务生活的?哪些属于房屋的结构?
学生回答：门、窗、承重梁、墙体、楼板是住房本身具备的，沙发、冰箱等是后期购置服务生活的，住房的结构是住房本身具备的，基本包括门、窗、承重梁、墙体、楼板等。
教师明确：住房中要包括房屋的框架、承重、户型、采光等结构
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责任编辑：欣欣
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