中小学教师招聘考试教育综合知识题24

http://neimenggu.hteacher.net 2023-09-11 17:29 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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案例分析题

1.早读课的铃声响了，小明手里拿着大饼油条，上气不接下气跑回教室，被班主任撞见。还没等小明坐好，老师就示意他将油条大饼送到讲台上。出乎意料的是，这位老师非常生气地将油条大饼扔到纸篓里。无独有偶，在另一学校也发生上课后学生小星拿着早点进教室的事情。然而，何老师发现后，迎上前去，急忙用自己干净的手绢包上，轻轻地说：“委屈一下，下课后给你送来。”下课后，老师提着热水瓶，拿着杯子，把早点交给了学生，亲切地说：“肚子抗议了吧，早起十分钟就行了。”一个热水瓶，一个杯子把师生的心连在一起。请从师德的角度分析两位教师的教育效果。

【参考答案】

第一位老师违背了师德规范的相关要求，而第二位老师遵守的师德规范的相关要求，具体表现如下：

(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中第一位老师不分青红皂白将学生的早餐扔掉，没有关怀学生的实际情况和需要。而第二位老师考虑到学生没吃早餐，为学生将早饭收起来课后送过去，体现了对学生的关爱。

(2)爱国守法。《教师法》第二章第八条：关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。材料中的第一位老师的做法没有履行该条法规，第二位老师做到了这一点。

(3)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中第一位老师讲学生的早餐扔掉，浪费粮食，给学生起到一个不好的示范作用。第二位老师的做法既维护了课堂纪律又考虑到学生的需要，起到了良好示范作用。

(4)教书育人。是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。材料中第一位老师用简单粗暴的做法，既不利于学生成长又不利于自身形象，没有做到教书育人的要求，而第二位老师既保证学生吃到早饭又提醒了学生早点到校，起到了教书育人的效果。

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