教师招聘理论基础知识：孔子思想大盘点

http://www.hteacher.net 2023-04-16 13:08 教师招聘网 [您的教师考试网]

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首先注意孔子思想的时间，这一时间点也是一些重大思潮出现的时间，孔子是春秋末期人士，当时的社会动荡，王权衰落，作为统治者专有的官学已不能满足当时的社会需要，各诸侯为了扩大自己的势力开始养士，私学应运而生，据史料记载，私学在春秋中叶已有萌芽，末叶初步繁荣，因此孔子不是私学的开创者，私学早在孔子之前已有出现，因此在判断题中，孔子创办私学这一说法是不符合实际的，但如果考试说在私学中，孔子创办规模较大的私学或是开百家争鸣的先河，这一说法就符合孔子的历史影响，可见在判断题中，一字之差就可能失之千里。

其次是地位，孔子是儒家学派的创始人，在儒家流派有至圣这一称号，足见其地位之重要，他整理了六经，是我国古代教育思想的奠基人，他提出的不愤不启，不悱不发这一观点早于同时代的古希腊教育家苏格拉底几十年，是世界上最早提出启发式的教育家。孔子实行有教无类的教育方针，强调不分贵贱都可以接受教育，这一观点直接带来的结果便是孔子的私学是当时规模最大，影响最大的流派。伏尔泰因此称他为东方智者，爱默生将孔子比作是哲学上的华盛顿。

再次是著作，孔子并没有撰写著作，他主要的思想观点都集中在他的弟子整理的《论语》中，这部书籍的地位除了记载了孔子的思想观点，也是我国封建社会中的教学内容——四书中一本，其实从中我们就能得出在中国整个古代社会，孔子的思想都是一个非常重要的学习内容，可见其影响之大。

最后是观点，孔子的思想观点很多，总结起来应该包括6个方面：教育思想的核心、对人性的探讨，办学方针，教学目标，教学内容和教学方法，我们在教招考试中考察孔子的教学方法较多，比如孔子因材施教的教学方法，孔子的学生多样，来自不同的社会背景，不同的阶层地位，孔子认识到学生们的差异，观察和谈话针对不同学生的特点进行教育，比如不同学生问同一个问题时，孔子会针对不同学生的特点进行回答。孔子还强调学思行结合，学习的时候需要思考，积极思维，深入事情的本质，才能知道事情是什么和为什么这样，最后获得结果是将知识进行运用，能知也能行，他认为力行而近乎仁，只有努力去做才会接近仁义，接近至善。

下面我们做两道考题进行演练：

1.孔子的思想观点在( )有详细的记载。

A.《论语》 B.《学记》

C.《中庸》 D.《大学》

1.【答案】A。解析：孔子的弟子在《论语》中详细对孔子的思想观点进行了记载。

2.孔子的有教无类是真正的教育平等。( )

2.【答案】×。解析：孔子虽然认为人人都能受教育，但对象中不包括女性。

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