黑龙江中小学教师招聘教综学科笔试模拟试题5

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-06 16:57 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平复，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的气转移到身边的物体上，这种心理防御机制是( )。

A.压抑 B.升华

C.置换 D.投射

2.学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是( )。

A.宽大效应 B.近因效应

C.晕轮效应 D.刻板效应

1.【答案】C

【解析】本题考查自我防御机制。压抑也叫潜抑，指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。升华是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。投射一般是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等，投射到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样，以免除自责的痛苦。置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其直接表现时，就转移到其他较安全或易被大家所接受的对象身上。“迁怒”就是这个机制。题干所述即“迁怒”行为。故本题选C。

2.【答案】C

【解析】本题考查社会知觉效应。宽大效应是指一般说来，个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。近因效应是新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。社会刻板效应指对一群人的特征或动机加以概括，把概括出的群体的特征归属于团体的每一个人。晕轮效应也叫光环效应，指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。题干中学生看到老师“外表有魅力”这一特点，便对老师教学能力做出相似判断，体现了晕轮效应。故本题选C。

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