黑龙江中小学教师招聘教综学科笔试模拟试题1

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-06 16:57 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。

A.经典条件反射 B.操作条件反射

C.联结反应 D.习惯成自然

2.让学生听一段无结局的故事，鼓励他们说出可能的结局，这属于( )。

A.头脑风暴训练 B.推测与假设训练

C.发散思维训练 D.自我设计训练

1.【答案】B

【解析】本题考查斯金纳的学习理论。斯金纳提出了两种行为：应答性行为和操作性行为。前者是指由特定的、可观察的刺激所引起的行为;后者是指在没有任何能观察的外部刺激的情境下的有机体行为，它似乎是自发的。据此，斯金纳进一步提出两种学习形式：一种是经典式条件反射，用以塑造有机体的应答行为;另一种是操作式条件反射，用以塑造有机体的操作行为。斯金纳认为，如果一个操作发生后，接着给予一个强化刺激，那么其强度就增加。学生上课专心听讲受到老师的表扬，从而养成了上课专心听讲的习惯，体现了操作性条件反射。CD属于干扰项。故本题选B。

2.【答案】B

【解析】本题考查创造性教学的具体方法。头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。发散思维训练是发散思考，一般以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系这八个方面为“发散点”，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散思考，从而形成各种创造性设想。自我设计训练指的是教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，为他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品。推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促进学生深入思考，灵活应对。例如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局;或通过读文章标题，去猜测文中具体内容。故本题选B。

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