河北教师招聘教育理论之学制的类型与发展

http://hebei.hteacher.net 2022-09-15 11:41 河北教师招聘 [您的教师考试网]

 一、单项选择题

1.从横向看，主要有基础教育、职业技术教育、高等教育、成人继续教育四个体系。下列属于高等教育体系的是( )。

A.技工学校 B.成人教育学院 C.函授大学 D.中等专业学校

1.【答案】C。解析：本题主要考查横向角度划分的教育体系，考查对于知识点的识记与辨别。

A选项，技工学校属于职业教育体系。

B选项，成人教育学院属于成人继续教育体系。

C选项，高等教育体系主要培养高级专门人才的教育，包括综合大学、专门学院、专科学校、研究生院等，也包括与成人继续教育相结合的职工大学、广播电视大学、函授大学等各种成人高等教育机构。

D选项，中等专业学校属于职业教育体系。

综合上述，故本题选择C选项。

2.基础教育体系是指实施普通文化科学知识的教育，是提高我国民族素质的奠基工程，为学生提供进一步学习的基础、学会做人的基础和学会生存的基础等。下列不属于基础教育体系的是( )。

A.全面性 B.基础性 C.普及性 D.免费性

2.【答案】D。解析：本题主要考查基础教育体系的特点，考查对于知识点的辨别。

A选项，基础教育体系要求促进学生德智体美劳全面发展，具有全面性。

B选项，基础教育是为学生进一步学习的基础、学会做人的基础和学会生存的基础，具有基础性。

C选项，基础教育是指普遍实施普通科学文化知识的教育，具有普及性。

D选项，免费性属于义务教育的特点。

综合上述，故本题选择D选项。

3.以下不属于1958年学制改革的是( )。

A.提出了党的教育工作方针和教育目的

B.制定了发展教育事业的“三个结合”“六个并举”原则

C.建立并发展三类学校，即全日制学校、半工半读学校和业余学校

D.毫无根据地把中学学制大大缩短，把初、高中都缩短到两年

3.【答案】D。解析：本题主要考查新中国成立以来的学制改革，考查对于知识点的辨别。

A选项，1958年学制改革提出了党的教育工作方针和教育目的，即“党的教育工作的方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。

B选项，1958年学制改革提出定了发展教育事业的“三个结合”“六个并举”原则。

C选项，1958年学制改革提出建立并发展三类学校，即全日制学校、半工半读学校和业余学校。

D选项，“文化大革命”提出了“学制要缩短”“教育要革命”。故错误

综合上述，故本题选择D选项。

4.美国的单轨制自下而上的结构是：小学、中学、大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五四三、四四四等多种分段。体现教育民主的单轨学制最早在美国确定( )。

A.19世纪中期 B.19世纪后期 C.19世纪早期 D.20世纪初期

4.【答案】B。解析：本题主要考查欧美学制的类型，考查对于细节知识点的识记与辨别。

A选项，不属于单轨制最早确立的时间。

B选项，19世纪后期，体现教育民主的单轨学制最早在美国确定。故正确。

C选项，不属于单轨制最早确立的还见。

D选项，19世纪末20世纪初，在欧洲形成的这种双轨制。故错误

综合上述，故本题选择B选项。

5.我国现代学制从( )开始建立。

A.西周 B.清末 C.唐宋 D.西汉

5.【答案】B。解析：本题主要考查我国学制的发展，考查对于知识点的识记与辨别。

A选项，学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。我国古代学制萌芽于西周，如最早设立的“庠”“序”“校”等，形成于西汉，但到唐宋时期才比较完备。这一时期的学制也没有形成完整的体系。具有完整体系的学制以现代学制为标志。

B选项，我国的现代学制从清末开始建立，以采纳西方学制为其主要特征，从清末至民国时期较有影响的学制有“壬寅学制”“癸卯学制”“壬子癸丑学制”和“壬戌学制”。

C选项，学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。我国古代学制萌芽于西周，如最早设立的“庠”“序”“校”等，形成于西汉，但到唐宋时期才比较完备。这一时期的学制也没有形成完整的体系。具有完整体系的学制以现代学制为标志。

D选项，学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。我国古代学制萌芽于西周，如最早设立的“庠”“序”“校”等，形成于西汉，但到唐宋时期才比较完备。这一时期的学制也没有形成完整的体系。具有完整体系的学制以现代学制为标志。

综合上述，故本题选择B选项。

6.在欧美现代学制的类型中，兼顾公平与效益，有利于教育普及，同时又让学术性保持较高水平的学制是( )。

A.分支制 B.单轨制 C.双轨制 D.分叉制

6.【答案】A。解析：本题主要考查欧美现代学制的优缺点，考查对于知识点的辨别。

A选项，分支制试图融合单轨制与双轨制之长，兼顾公平与效益，使之既有利于教育的普及，又使学术性保持较高水平。

B选项，单轨学制具有较强的民主性，在形式上保证任何学生都可以由小学到中学直至大学，体现了社会公平和教育机会均等的原则，而且具有有利于教育逐渐普及的优点。缺点是教育水平参差不齐，效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大，不同级别之间易发展失衡，而且许多学校的水平不高，不利于教育的可持续发展。

C选项，双轨制一轨注重学术型，自上而下是由大学到文法中学;一轨注重基础文化和基础性，由下而上是从小学到职业学校。这种学制显然不利于教育普及。

D选项，分叉制不属于欧美现代学制。

综合上述，故本题选择A选项。

二、多项选择题

1.以下属于新中国成立以来的学制改革的是( )。

A.1951年学制改革

B.“文化大革命”改革

C.十一届三中全会的学制改革改革

D.1993年的学制改革

1.【答案】ABCD。解析：本题主要考查新中国成立以来的学制改革，考查对于细节知识点的识记。

A选项，新中国成立以后，中央人民政府政务院于1951年10月颁布了《关于改革学制的决定》，明确提出废止旧学制，实行中华人民共和国新学制。故A选项正确。

B选项，文化大革命”提出了“学制要缩短”“教育要革命”等口号，对我国的学制和教育事业造成了严重的破坏。故B选项正确。

C选项，十一届三中全会以后，我国迅速结束了“文革”所造成的教育上的混乱局面，着手重建和发展被破坏的学制系统。故C选项正确。

D选项，1993年，中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。这一纲要的颁布是为指导20世纪90年代至21世纪初教育的改革和发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务。故D选项正确。

综合上述，故本题选择ABCD选项。

2.以下属于壬戌学制的特点是( )。

A.规定初级小学4年(儿童6岁入学)，为义务教育

B.大学取消了预科

C.增加了自然科学和美育课程

D.女子教育正式列入学制系统

2.【答案】AB。解析：本题主要考查旧中国学制的类型特点，考查对于细节知识点的识记与辨别

A选项，壬戌学制规定初级小学4年(儿童6岁入学)，为义务教育;高级小学2年;初级中学3年;高级中学3年;与中学平行的有师范学校和职业学校;大学4-6年。A项正确。

B选项，这个学制缩短了小学修业年限，设置了三年制综合高中，大学取消了预科;职业教育自成系统，代替了实业教育;课程无男女校的区别。

C选项，壬子癸丑学制，增加了自然科学和美育课程;

D选项，女子教育正式列入学制系统;，都属于壬子癸丑学制的特点，D项错误。

综合上述，故本题选择AB选项。

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