山西教师招聘教综笔试试题及解析14

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-25 10:41 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.【答案】B

【解析】生成性教学指的是在教学中，充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视为不可重复的激情和智慧的综合生成过程的课堂状态。相对于预设性教学而言，生成性教学更强调学习的自主构建和教学的动态生成。题干中通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性进行补充，这一教学过程具有生成性。故本题选B。

2.【答案】A

【解析】韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。题干中学生把成功归因为能力因素，能力属于内部、稳定、不可控的。故本题选A。

3.【答案】D

【解析】创造性思维的特点包括流畅性、变通性和独创性。流畅性强调在规定时间内产生不同观念数量的多少。变通性(灵活性)指个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。题干表述属于流畅性。故本题选D。

4.【答案】A

【解析】《小学教师专业标准》在专业能力维度中要求老师要具有沟通与合作能力，即与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展的能力。题干中强调集体备课、同事研讨等教研组活动，体现的是教师之间沟通与合作能力。故本题选A。

5.【答案】C

【解析】“在线课堂”是利用互联网的便捷特性与传统课堂教学结合起来而形成的一种新型教学模式。主要方式是在两个或多个地点的课堂之间分别配备摄像、拾音、音视频传输等设备，形成在线课堂互动教学系统。利用网络实时传送课堂教学情景，主讲课堂与接收课堂双方师生进行交流时可通过系统进行语音对话或书写文字，开展双向互动教学。“网络课堂”是基于互联网络的远程在线互动培训课堂。一般系统采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效地培训环境。“开放课堂”体现了教育空间的开放性，学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。题干描述属于开放课堂的特点。“翻转课堂”是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。故本题选C。

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