http://guangdong.hteacher.net 2019-03-21 11:24 广东教师招聘 [您的教师考试网]
1、班主任做好班级工作的中心环节是(B)
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.同家庭、社会密切配合
2、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(A)
A.《新教育大纲》
B.《教育漫话》
C.《教育过程》
D.《论语》
3、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由(C)首先提出的。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《劝学篇》
4、我国最早的学校教育机构是( A )
A.庠
B.序
C.校
D.学
5.讲授法的基本方式包括( A )
A.讲述、讲解、讲读、讲演
B.讲述、讲解、报告、讲演
C.讲读、讲演、讲评、讲述
D.讲述、讲解、讲评、报告
6、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( A )
A.个人价值和社会价值
B.主体价值
C.创造价值
D.教育价值
7、环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人(A)。
A.华生
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.维果斯基
8、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(B)
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的(A )
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
10、20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(B )
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
11、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(A )
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
12、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( C )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
13、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( D )
A.理论联系实际
B.教育与社会实践结合
C.知识分之与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合
14、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( B )
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
15、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( C )
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
16、小敏是个活泼、聪明的孩子,回答老师的提问总是又快又好。有一次,老师提了个问题叫小敏回答,她却答不出来。正着急时,忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,心想:他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的( C )
A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.抑郁症
17、袁老师中途接手大三班的班主任,发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累,哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如果你是袁老师,可在全班进行( B )
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
18、“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
19、学校管理的目标和尺度是( C )
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
20、教学活动的本质是( A )
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
21、“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( C )
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
22、课程改革的的基本理念是: ( C )
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
23、 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的 ( C)
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
24、教学过程的中心环节是( B )
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.考试
25、20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是 ( A )
A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要讲师的支持
D.学校需要政府的支持
责任编辑:郭爽
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